Specyfika funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Opis

Wstępne wymagania wobec poziomu zaawansowania uczestników:

• Brak wymagań

Zarys programu nauczania, w tym nazwy tematów wraz z ramami czasowymi:

• Specjalne potrzeby edukacyjne – definicja – 1h
• Szczegółowe omówienie zagadnień dotyczących ucznia z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście jego funkcjonowania w szkole: – 3h
• Organizowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.- 4h
• Obowiązki wychowawcy wynikające z pomocy psychologiczno- pedagogicznej względem uczniów z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. – 4h
• Współpraca specjalistów w udzielaniu wsparcia uczniom z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 4h

Czas trwania i forma kształcenia

Liczba godzin: 16, online MS TEAMS

Efekty uczenia:

• Pozyskanie wiedzy z zakresu zagadnień dotyczących ucznia z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście jego funkcjonowania w szkole
• Pozyskanie umiejętności organizowania pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
• Pozyskanie wiedzy z zakresu obowiązków wychowawcy wynikających z pomocy psychologiczno- pedagogicznej względem uczniów z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi